Zugegeben, ein wenig Off-Topic ist es schon, aber der nun folgende Trick hat mich schon beeindruckt. Oft ist es nicht ganz verkehrt, aus der ZDF-Mediathek einen Beitrag für spätere Zwecke zu sichern. Gerade dann, wenn die Internetverbindung nicht immer gewährleistet ist und man Ruckler beim Streamen vermeiden möchte. Filme aus der Mediathek können nicht einfach so heruntergeladen werden.
Unsere Schüler lesen jetzt verstärkt auch aktuelle Nachrichten, sei es über die n-tv oder Focus-App. Dass das iPad aber glücklicherweise immer noch nicht die Printmedien verdrängt hat, finde ich gut. Und nicht nur aufgrund dieses Web-Fundstücks: Die Nachteile eines iPads im Vergleich zur morgendlichen Tageszeitung.
Ein schönes Webfundstück flatterte eben bei mir ein, das auf eindrucksvolle Weise zeigt, dass der Ruf nach einer papierlosen Welt nicht in allen Lebenslagen wirklich sinnvoll ist.
In diesem Sinne: Paper has a great future.
Im eben erschienenen Fachblatt “horus – Marburger Beiträge zur Integration Blinder und Sehbehinderter” erschien nun mein Artikel zum iPad-Projekt am bbs nürnberg. Der Beitrag stellt unser Projekt vor und gibt einen Einblick in die Anfänge – und Zukunft – unserer Arbeit mit den iPads.
Die Ausgabe 1/2013 mit dem Titel “Technische Revolution – mittendrin, außen vor oder wo sonst?” liefert daneben noch eine Fülle anderer, interessanter Beiträge. Erwähnenswert ist etwa Heinz Mehrlichs Artikel “Smartphones und Tablet-PCs – hoher Nutzen und ‘Sehverstärker’ für Sehbehinderte” oder aber auch Prof. Sven Degenhardts Ausführungen zum Thema “Der Weg in die inklusive Schule” (Teil 2).
Ich bin mal wieder auf zwei interessante Links im Internet gestoßen (worden). Die Materialien sind für den Einsatz an Whiteboards gedacht, aber auch verschiedene Tablet-Anwendungsmöglichkeiten sind denkbar. Freilich konnte ich noch lange nicht alles testen, aber ein paar schöne, vielversprechende Perlen sind dabei.
http://www.learningapps.org/: Hier gibt es für viele Fächer interaktives Material, welches auch auf Mobilteilen lauffähig ist:
http://www.ipadatschool.de/: eine weiteres gutes Portal, das sich mit der Verwendung von Tablets an Schulen beschäftigt. Eine echte Fundgrube!
Seit heute befindet sich ein nagelneuer Multifunktionsdrucker im Klassenzimmer 002 des Neubaus. Es handelt sich um einen HP 8600 Pro, der per WLAN und dem Airprint-Dienst verwendet werden kann.
Da die Druckkosten relativ hoch sind, bitte vor einem Druckauftrag nachdenken.
Der Diplom-Pädagoge Simon Janatzek aus Herne bietet mit seinem Büro für Barrierefreie Bildung (http://www.bf-bildung.de/) bereits schon seit langem viele interessante Informationen zu unserem Thema. Er selbst veranstaltet Seminare und Schulungen.
Ab sofort steht auf seiner Seite das kostenlose Basisskript „Das iPhone mit VoiceOver bedienen“ zum Download bereit. Unter http://www.bf-bildung.de/barrierefrei-startseite/-1-402.html findet man den Downloadlink und weitere Informationen, wie blinde und sehbehinderte Nutzer mit den mobilen Apple-Produkten arbeiten können.
Aktuell wird an einem Navigationssystem mit dem Namen m4guide entwickelt. Mit m4guide sollen Blinde und Sehbehinderte zu Fuß und mit öffentlichen Verkehrsmitteln mit Hilfe eines Smartphones zum Ziel geführt werden. Dies soll sowohl draußen als auch innerhalb von Bahnhöfen möglich sein.
Klingt außerordentlich interessant und es bleibt abzuwarten, wann das Projekt vielleicht auch mal für uns testbar wird und wie gut die Navigation am Ende dann wirklich ist.
Der komplette Wortlaut der Pressemitteilung hier unter:
Der direkte Link zum Projekt:
Aufmerksame Leser dieses Blogs werden festgestellt haben, dass ich den Titel dieses Blogs geändert habe. Statt “Unsere iPad-Klasse” heißt es nun “Unsere iPad-Klassen” – ein kleiner, feiner Unterschied, haben wir doch mittlerweile zwei weitere Klassen am bbs nürnberg mit iPads ausgestattet.
Im Dezember bereits konnten die Schülerinnen und Schüler der Massage-Klasse M1 bzw. der Physiotherapie-Klasse P1 mit iPads der 3. Generation versorgt werden.
Wir erwarten hier ganz neue Ideen und Anwendungsgebiete aus dem Unterrichtsalltag. Es gibt eine Vielzahl medizinischer Apps, die das Lernen der menschlichen Anatomie etwa auf interessante Art und Weise bereichern können. Erste Gehversuche der beiden Klassen sind vielversprechend…
So kann’s gehn. Wir wurden eingeladen, einen Workshop an der Universität Hamburg durchzuführen!
Am Montag, 26. November 2012, konnten wir zuerst unser iPad-Projekt den versammelten Studenten des Lehrstuhls von Prof. Dr. Sven Degenhardt vorstellen, ehe dann ein knapp 3-stündiger Workshop in den Umgang mit den iPads einführte.